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¿De qué modo las preguntas orientadoras del currículo pueden favorecer el aprendizaje de los estudiantes?
jueves, 1 de octubre de 2009
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Este blog ha sido creado para el curso Esencial de Intel Educar a desarrollarse en Lima - Perú , entre el 28 de setiembre al 02 de octubre del 2009.
Por que orientan y nos dan las rutas a seguir para el desarrollo del proyecto y con los logros que queremos tener para con nuestros niños y al final obtener una enseñanza aprendizaje que le sirva en su vida diaria y solucione muchos problemas de nuestra sociedad
ResponderEliminarLas preguntas orientadoras del plan de unidad proveen una estructura para organizar la indagación a lo largo de los proyectos y promueven el pensamiento a todo nivel. Hacer preguntas interesantes y abiertas es un modo efectivo para motivar a los estudiantes a pensar profundamente y para proveerles de un contexto significativo para el aprendizaje.
ResponderEliminarLas preguntas orientadoras, desde la pregunta esencial, pasando por la pregunta de unidad, hasta llegar a la pregunta de contenido, van acercando el contexto con el contenido a trabajar. Esto favorece mucho el aprendizaje porque el estudiante encuentra la relación del contenido con la realidad, encuentra su aplicabilidad y lo puede hacer suyo. Esto es muy importante, porque en asignaturas como la Matemática (curso que yo dicto), para que pueda ser realmente interiorizado necesita del soporte de la vinculación con la realidad, así podrán aplicarlo en la solución de situaciones problemáticas de la realidad.
ResponderEliminarFavorecen el aprendizaje cuando todas las preguntas orientadoras son una guía permanente en el proceso de aprendizaje, además se deben dar respuesta a todas estas preguntas.
ResponderEliminarEsa NO es la pregunta que se planteó el día 29-Set
ResponderEliminarLA PREGUNTA FUE RESPONDIDA ANTES y era:
"Si los estudiantes tienen responsabilidad en la construcción de su propio aprendizaje, ¿cómo asegurarnos que aprendan lo que es importante?"